医学教育行业市场投资如何?中华人民共和国成立后,基本上确立了初等、中等、高等、研究生和进修教育等形式的教育结构,形成了一套完整的多层次的医学教育体系(见表中国医学教育形式和层次一览表)。在发展现代医学教育的同时,又奠定了中医药教育基础,发展了边疆和少
医学教育行业市场投资如何?中华人民共和国成立后,基本上确立了初等、中等、高等、研究生和进修教育等形式的教育结构,形成了一套完整的多层次的医学教育体系(见表中国医学教育形式和层次一览表)。在发展现代医学教育的同时,又奠定了中医药教育基础,发展了边疆和少数民族地区的医学教育。医学教育的历史源远流长。人类在与疾病斗争的过程中建立了医学,为了把长期积累起来的医疗经验传给下一代,便产生了医学教育。
中国的医学教育始于南北朝,至今已有1500多年的历史。19世纪以后,西方医学传入中国,外国教会在各地陆续办起医院,进而招收学徒,创办医学校,西方新医学教育引入中国。这一过程可分为三个阶段:基本医学教育,即医学院校教育,学生在学校中接受的是基础教育;毕业后教育,医学生从医学院校毕业以后,在所学得的基本知识和技能的基础上,接受专业化培训,使所学知识和技能朝着某一专业方向深化;继续医学教育,是在完成毕业后教育以后,为跟上医学科学的发展,继续不断掌握新知识、新技术的终身过程。这三个性质不同的教育阶段应紧密地衔接,形成连续统一的医学教育过程。
医学教育反过来又对它们产生不可低估的影响和作用;为社会培养医疗保健人才,保护社会劳动力;把医学知识和经验世代积累下来,传授下去,实现医学知识的继续和再生产。20世纪50年代末、60年代初在欧洲出现了终身教育的思想,认为教育是个人一生中连续不断地学习的过程。在这种的启发下,国际上医学教育界比较一致的看法是,一个医生接受医学教育也是一个终身过程。
起初是以师带徒的形式,随着知识量的扩大和对医务人员需要量的增加,学校形式的医学教育便应运而生。中国早在公元 443年刘宋王朝已设立了官方的医学教育机构;公元9世纪,意大利萨列诺医学校开始闻名于世。广州创办了博济医学校,1881年清政府在天津开设医学馆,继之,1903年在北京京师大学堂内增设医学馆。这以后全国各地建立许多医学院校。
近年来,国家在远程医疗方面不断出台相关政策,推动中国远程医疗建设。其中,国务院办公厅明确提出鼓励医疗联合体向基层提供远程会诊、远程心电诊断、远程影像诊断等服务。而得益于国家出台相关政策扶持以及需求上升,中国远程医疗市场快速增长。数据显示,2019年,中国远程医疗行业市场规模约为130亿元,到2020年将突破170亿元,到2025年,有望超过700亿元。
疫情加速“互联网+医疗”发展,2020年2月上海市徐汇区中心医院贯众互联网医院挂牌成功,成为上海市首家获得互联网医院牌照的公立医院。“云挂号”“云咨询”“云问诊”加上“云处方”“云配药”,整个医环节被全部打通,开启人们全新的就医模式体验。
随着我国逐渐步入老龄化社会,对于医护人员的需求量日益增加,刺激了我国医学教育行业的需求量的逐年增加。同时得益于政府颁布的关于加强医学教育的相关政策文件,在政策的影响下,我国医学教育事业不断发展,市场需求量一直稳步上升。
中国医疗行业存在着资源不足以及配置不合理的问题逐渐凸显。由此导致“看病难”,“排队时间长、看病几分钟”的现象。因为互联网和信息技术的发展能够较大降低信息成本(包括信息生成、收集和传播等成本),极大提高资源配置效率,同时,由于信息技术的数据功能可以融入到传统的物理性质的实体中,从而使产品变得更加智能化,衍生了一系列创新,进而颠覆了许多传统的商业模式。正是因为人们的需求不断增加,对互联网医疗的投资也越来越多。到2025年市场规模将达到2560亿元。
医学教育是指按着社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动。一般多指大学水平的医学院校教育。
医学教育行业存在一些明显的不足。医学模拟教育源自欧美国家,欧美主要行业企业有着完整的研发、应用和市场推广体系,综合实力很强;本土企业普遍缺乏先进研发基础设施、专业研发人才队伍和综合开发能力,在研发投入上较跨国企业差距较大,大部分企业发展初期主要以低端基础模型产品为主,受制于资金实力,研发费用投入较少,缺少技术积累与创新。虽然国内领先企业在研发投入、专业人才以及开发能力方面与国际企业具备了一定的抗衡的能力,但仍有较大提升空间。
医学教育行业研究报告旨在从国家经济和产业发展的战略入手,预测未来业务的市场前景,以帮助客户拨开政策迷雾,寻找医学教育行业的投资商机。报告在大量的分析、预测的基础上,研究了行业今后的发展与投资策略,为企业在激烈的市场竞争中洞察先机,根据医学教育行业市场需求及时调整经营策略,为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供了准确的市场情报信息及科学的决策依据。
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